邵爺
去年生日當天發表了一篇文章《這首「教改悲歌」還要唱多久？》，經過了一年的教學與這段時間觀察，分享心得如下：
一、資訊不足
教育部的出發點或許是好的，但是規則方法一國多區不同調且造成的爭議與恐慌太大，今年第一次幫了200多位孩子及家長逐一分析落點，對一個任課師而言，這不是我該做的事，也不是我的責任，但是13年的補教生涯，每年教學近千名孩子，讓我不得不將熱情持續發揮在此，順便將孩子們最常問的問題與答覆放上來：
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1、一免卡位等二免要不要先放棄？
ANS：當然要！
2、二免要考特招嗎？
ANS：二免不用看特招成績，憑一免成績就好。
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3、二免絕對比較好？
ANS：任何事會有風險：不代表你現在放棄就絕對是好事。
4、為什麼一樣2A3B他上陽明，我只上復興？
ANS：因為對方雖然是2A++ ，但在國英 3B++，且作文六級分；至於你是2A3B作文三級分，一樣2A3B累積人數就差很多了!且還要看志願順序及在校多元積分三項總分。
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5、我5C怎麼沒上大安高工，不是填第一志願就穩上嗎？
ANS：第一志願就算志願序30分全拿，也還要看會考積分與在校多元積分三項總分。
在上面回答很多問題同時，各位有發現一件事嗎？資訊怎麼那麼不夠！
從填志願開始就很多孩子跟我說，學校老師只給一張往年的PR值叫他們自己填，大家都不敢承擔志願序積分還有因為資訊不充足而造成的落榜壓力，到放榜整天我接收到的問題…一再的顯現出因為資訊不足產生的疑慮與恐慌。
二、城鄉差距持續拉大，雙北不同調
今年在雙北市接觸14個國三班，土城跟泰山地區的孩子，往年還可以靠基測成績拼到前幾志願（包含板中及中和高中），今年教學，發現孩子們的程度差距愈來愈大，心態上也產生一些因為升學制度產生恐慌而有學校就唸的狀況，而北市地區則是大家一窩蜂報名私立高中及補習班特招班，也使得產生北市孩子不甘心而力拚特招，至於新北孩子默默忍受高分低就。
這差距不只表現在學業上，連心態上也因恐慌而產生了差距。
心情悶了整天，放榜前一天晚上擔心到昨天已經超過24小時，睡前看了一堆升學新聞更是胃痛+心痛...引用新聞如下：
多名校長表示，錄取成績資訊不明確，學生志願填得保守；有老師說，同樣五Ａ＋＋、作文五級分，有人上師大附中，有人落榜，「這算什麼適性揚才？就是荒謬！」
老師舉例，五Ａ學生會考積分卅分，若將某校填在第廿一志願，志願積分僅得十八分。另一名五B生即使會考積分僅廿分，將同一校填在第一順位，志願積分可得卅分，學科成績較低者可透過志願序「翻身」，錄取排名前面的學校，「合理嗎？」
個人的文末建議：
真的良心送給相關的官員們一段話－－我們無法避免錯誤，但可以避免犯同樣的錯；孩子的未來跟升學，不是生存遊戲可以死了再重來，要仔細想想接下來如何調整改變，方能將傷害與爭議降到最低，否則開個玩笑話－－等這些孩子們長大，會想出新的老人福利政策來報復我們這一代的！
●作者邵爺，淡江陸研所，市北教大社會科教學碩士班畢，國中補習班社會科老師，台北。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor@ettoday.net