▲南一社會課本封面遭李筱峰批「像中國當局的政治宣傳海報」。（圖／李筱峰臉書翻攝）
記者崔至雲／台北報導
台北教育大學教授李筱峰日前在臉書PO文指出，南一書局出版的國二社會課本，出現大陸東方明珠、和諧號高鐵等圖樣，課本封面「很像中國當局的政治宣傳海報」。南一書局則表示，教科書內容為大陸史地，因此封面素材與大陸相關，並非教授李筱峰擔心的「像中國當局的政治宣傳海報」。
李筱峰日前在個人臉書放上國二社會課本照片，封面的上海東方明珠、和諧號高鐵等，「像不像是中華人民共和國的課本？封面很像大陸當局的政治宣傳海報。」由於不少網友認為封面的設計離譜，他也在留言串中「補了一槍」說，「封面設計找這種立足中華人民共和國的人，實在居心可議。」
針對國中社會第3冊封面設計引發爭議，南一書局發聲明稿說明，這本教科書主要內容為大陸史地，因此封面設計的素材皆與大陸相關，所取的意象是藉由絲路和一帶一路貫串古今，呼應史地教材，知己知彼，讓台灣學生更了解對岸，並非如台北教育大學李筱峰教授擔心的「像中國當局的政治宣傳海報」。
▲南一書局指出，國中社會第1冊和第2冊內容為台灣史地，因此選用齊柏林拍攝的照片做為封面照片。（圖／南一書局提供）
南一書局也提到，封面設計以教材為發想，以時事為連結，以美學為實踐，若因封面所使用的素材、構圖、意象等，使外界產生過度聯想，因此「本公司願在來年研擬修改」，以免引發爭議。
國家教育研究院回應，法規規定，國教院對於教課書的審核是針對審查字號及登載科目等進行查核，而封面的設計因不是審查法規的範圍，因此國教院無法干涉出版社的封面設計。
南一書局的說明全文如下：
感謝各位關心臺灣教科書的長官與朋友們，對於南一教科書封面的批評與指教。本冊教科書主要內容在中國史地，故封面設計之素材皆與中國相關，所取意象是藉由絲路和一帶一路貫串古今，呼應史地教材，知己知彼，讓臺灣學生更了解對岸，並非如李筱峰教授擔心的「像中國當局的政治宣傳海報」。
本教科書依據教育部於民國97年公布之課綱編寫。各出版社依課綱基本內容規範，八年級上冊皆是三大主題：中國通論地理、中國史（上古到明清）、政治；下冊則是中國區域地理、全球概述、東北亞與東南亞、中國史（鴉片戰爭到現代）、法律。歷來各版本八年級上冊教科書封面素材，多為中國地圖或照片集錦，反而才如李筱峰教授所憂慮者，且難以觀照時代性和生活性。
為此，本版107學年度教科書封面於去年底改版時，希望用較現代化的手法，結合教材與時事，取相關意象貫串古今。適逢中國推展一帶一路政策多年，古代商業發展則自絲路崛起，故以此發想，歷經內部數度討論與修改，最終以今日所見版本定稿。
本封面所取意象是藉由絲路和一帶一路貫串古今。紅色象徵絲路，駱駝象徵絲路上的商旅，用以連結中國史主題；建築物是上海的現代建築，象徵今日中國的發展與一帶一路的推展。一帶一路的利弊得失與成敗尚無定論，教師恰可藉此封面設計課堂討論議題，除作為古今對照、時事分析，亦能訓練學生思辨與論述能力。
臺灣是個多元社會，存在各種不同的意見，南一書局依據教育部頒訂之課程綱要編寫教材，肩負教育重任，不忘時刻警醒惕勵，務須尊重各種意見，以社會最大的共識來呈現教材內容。教科書依據課綱編寫，固有其限制，然不論學生、教師或家長乃至社會大眾，皆為世界公民的一分子，在學習、閱讀教材的同時，如藉由封面輔助思考，更加知己知彼，讓學生能不囿於課堂所限，師長能藉此引導學生拓展視野，則是所至盼。
最後，封面設計以教材為發想，以時事為連結，以美學為實踐。若因封面所使用的素材、構圖、意象等，使外界產生過度聯想，本公司願在來年研擬修改，以免引發爭議。
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