▲招聯會17日在台東高中舉辦「108 學年度大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會」。（圖／招聯會提供）
記者崔至雲／台北報導
108學年度起學測考科改為自由選考，但有家長擔心變化太大，沒有落點預測可供參考。招聯會執行秘書戴念華17日說明，考試改為5選4是為了緩減考生應考壓力、讓學生適性發展，學生可以按照興趣去選考科、選校系、適性學習，不鼓勵將分數極大化利用，也不鼓勵由落點預測去填選志願。
大學招聯會今年從10月下旬開始，陸續在北、中、南、東舉辦4場「108 學年度大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會」場場爆滿，17日在台東高中畫下句點，招聯會表示，一連四個周末都有舉行說明會，今年家長爆多，除了網路報名，還有現場報名的家長，台東高中這場有200多位家長到場，比去年在花蓮高中100多名，多出了一倍之多。
戴念華說，個人申請第一階段用學測成績篩選，了解學生是否有進入大學學習的基本能力，因為各大學校系有不同的教育目標、特色與發展，所以各校系在第二階段甄試過程，希望看到學生多元表現，以了解學生是否適合就讀該校系，不希望學生依照成績來選填志願，而依照興趣、性向選擇校系。
戴念華也說，為了避免沒有對照基礎導致家長不放心，大考中心公布考生成績時會同步提供 「科目組合級分人數累積百分比」，讓考生知道自己在科目組合中的相對位置，作為申請校系的參考。
戴念華提醒，過去的落點預測均以學測成績為考量，容易受當年度選填人數的影響，進而影響一階篩選的級分，未來少子化的現象加劇，不準度會更大，因此學生填選志願還是要以個人志趣為主，參考校系的選才條件，並盡量朝該方向準備才是上策。
▼戴念華表示，學生填選志願還是要以個人志趣為主，參考校系的選才條件，並盡量朝該方向準備才是上策。（圖／招聯會提供）
另外，招聯會指出，家長們也相當關心未來建置學習歷程檔案，是否會淪為軍備競賽，不利偏鄉弱勢學生。招聯會澄清，會出現這些誤解是因為不了解學習歷程的蒐集過程及標的所致，因為學習歷程檔案有上傳數量的限制，並且以蒐集學生在高中的學習活動為主，經學校老師的輔導及認證下，1學年蒐集的多元表現是10件，高中3學年總共30件，每學期上傳3件學習心得、課程的學習成果，3年最多18件。
而二階甄試書審時，大學端只會看到考生從學習歷程中，勾選上傳給大學系組看的資料，多元表現10件、課程表現、學習心得3件， 以呈現學生在高中階段的學習活動為主。
招聯會也強調，建置學習歷程檔案資料庫，對大學招生而言，是將目前已經在做的書審進化，提供一個介面讓學生上傳審查資料的系統，提高公平與求信賴度，不用擔心因為偏鄉弱勢，而有不公平的問題。
▲招聯會指出，學習歷程檔案以蒐集學生在高中的學習活動為主，3年最多18件。（圖／招聯會提供）
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