批「亡國論」被轟「服從政府」 楊翠:負面就比較好嗎?

▲▼指考、考試、考生、學生、家長。(圖/記者季相儒攝)

▲今年指考國文非選「國際人才流動」,有許多考生寫出「台灣亡國論」。(圖/記者季相儒攝)

生活中心/綜合報導

東華大學教授楊翠發文說「台灣學生亡國論沒有論據」,引發正反兩邊論戰,甚至讓大考中心接到許多家長抗議的電話,擔心考生的分數「會很低」。她為了避免再引起紛爭,除了刪文之外也貼出10點澄清,表示「我們看的是文字流暢性、論述結構,而非論點」,無論正反意見,沒有理據就不是考題要求的。

楊翠表示,她因為看到考生的負面書寫,才來反思近年來台灣社會的「負面思考文化」,一個國家的人民,自己對自己沒信心,否認自己,不斷地說自己國家沒救了、沒希望了,卻提不出「改變的方式」,並不是一個完整的論述;題幹已經列出正、反、亦正亦反三種意見,無論持哪種,都不影響分數,也有書寫負面但拿高分的,閱卷看得是文字流暢性、論述結構,有憑有據才是題目的要求。

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▲▼106學年度指考國文科考試題目。(圖/翻攝自大考中心)

▲今年的國文非選題目。(圖/翻攝大考中心)

楊翠強調,許多人以為原PO文是「考試與評分」,但其實是她對「唱衰文化」的感受,身為閱卷人當然知道考卷差那「1、2分」對考生的重要性,大考中心也有共同閱卷的標準,考生跟家長不用擔心,希望不要再打電話到大考中心抗議;另外,她所說的不是批評考生,而是對社會現象的反思,也跟評分標準沒有任何關係。

至於有人對楊翠「楊逵外孫女、魏揚母親」的身分批評,楊翠說,楊逵在當時也因為「建立台灣新文學」的呼聲而遭到抨擊,當時的作家們紛紛批評「台灣是文學沙漠」、「講台灣文學就是奴化、散播毒素」,這不是跟現在一直「唱衰台灣」很像嗎?為什麼需要拿「他們家族就要從抵抗走向服從了」來貼標籤?

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