名校培育菁英人物　更要培養人性

▲ 北一女中校長陳智源日前在畢業典禮的致詞感動全場。（圖／北一女中提供）

● 鄧鴻源／中國文化大學光電物理學系兼任副教授

〈史上最棒畢業典禮致詞！北一女校長講不到10分鐘...逼哭全場〉報導，台北市立北一女中日前舉辦畢業典禮，校長陳智源講述了一個「校舍翻修捐款」的故事，短短10分鐘不到的演講，就令在場許多學生和校友紅了眼眶。

陳智源提起美國北一女校友基金會發起的（光復樓）改建募款計畫，共計「橫跨70屆的1700位校友」捐款，是相當不得了的創舉。

很明顯，這樣的大樓名字有「光復台灣」或「光復大陸」的政治意涵含義，不符合教育意義，為何不改名稱呢？畢竟北一女有許多傑出科學家或文學家校友，難道找不到一位值得作為學生的典範嗎？如致力於兩性平等且當到副總的呂秀蓮，不是值得當學生典範嗎？「光復樓」改為「秀蓮樓」又何妨？

陳智源說，基金會接到一通電話，該名校友表示因為捐款網站上寫「捐款30美金可以登載姓名」，但自己想寄200美金的支票，並登記2個名字，因為她在高中時期最要好的朋友過世了，希望也能夠替這個同學在光復樓的捐款名冊上留一個位置，而她們姓名筆劃相近，名字可以排在一起。據說這故事居然感動許多在校生與校友！

▲ 北一女中的「光復樓」名字有「光復台灣」或「光復大陸」的政治意涵含義。（圖／寺人孟子 @wikipedia CC BY-SA 4.0）

筆者認為陳校長應該鼓勵畢業生效法校友呂前副總統的明辨是非與道德勇氣，為台灣的自由、民主與婦女人權而奮鬥，並有勇氣去除校園威權圖騰，如老蔣銅像不該移除嗎？黨國不分的校歌與國歌不該更改嗎？難道找不到可以作為學生典範的傑出校友或其她偉大的女士嗎？

除了校友呂副之外，高雄十元自助餐老闆娘莊朱玉女女士，不是也可以作為全校師生的典範嗎？即使她非校友又何妨？莊女士學歷低，卻很有愛心，其品德高節，舉世同欽，不是嗎？這樣的好人的銅像不立，立殺人魔老蔣的銅像又為何？為何從沒聽說有師生抗議在學校附近的中正紀念堂的拜神儀式？

老毛擊敗老蔣，破四舊、立四新，發展二彈一星，在珍寶島事件擊敗蘇聯，功勞遠比老蔣大，中共也沒有如此拜神儀式，為何人家手下敗將又屠殺那麼多無辜的老蔣，居然被愚蠢的政府崇拜，是否很可笑？

2018年228紀念日，許多學校的老蔣銅像都發生被塗鴉、惡搞的情形，甚至有網友在臉書成立粉絲團專門分享照片。其中，包括北一女中的銅像，也遭人套上垃圾袋、還被用膠帶封口。

都已經五年了，許多中小學早已移除老蔣銅像，為何貴為明星中學的北一女，至今校門口還矗立老蔣的銅像？校長與老師們為何比學生欠缺正義感？這樣的學校配稱精英中學嗎？

▲ 政大後山蔣公銅像曾被貼「不義遺址」字條 。（圖／翻攝政大學聲臉書）

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〈鍾沛君提議北市停辦「二二八追思會」　喊話：杜絕投機者年年消費〉報導，北一女校友議員表示，台北市政府應自明年（2024）起停辦二二八事件追思會，更指稱僅徒具形式，淪為政治提款鬧劇的活動。怎麼會有這麽無知的校友？難道老蔣在228與白色恐怖時的所作所為是假的嗎？

其次，再看北一女中校歌：

唯我女校　寶島名高　莘莘學子　志氣凌霄
公誠勤毅　校訓孔昭　齊家治國　一肩雙挑
修養健全人格　具備科學頭腦
力行三民主義　實踐國父遺教
為國家盡至忠　為民族盡大孝
繼往開來　為我女界增光耀

這種含有黨國意識形態的歌，適合當女校的校歌嗎？當男校校歌尚且都不妥當吧？如此政治化與唱高調的校歌能培養學生齊家治國與明辨是非的能力嗎？黨的志業為何是北一女學生的志業？

或許北一女認為傳統就是好的，但是政黨黨的名稱都能因為時代變遷而改了好幾次，為何校歌歌詞不能改？以前日治時代的北一女校歌沒有這麼八股教條吧？同樣的，建中校歌也很八股！

這也難怪有校友欠缺同理心，說紀念228事件是徒具形式，是「政治提款鬧劇的活」！她可知德國與以色列每天不敢忘記，每年都在紀念，甚至永不放棄追緝當年屠殺無辜的劊子手嗎？如今殺人魔為何反而被崇拜？

培養人性比培育菁英更重要

▲ 耶魯大學教授認為，菁英大學但更該培養「人性」。（圖／路透）

耶魯大學教授德雷謝維奇說，菁英大學屢屢承諾培養未來領袖，但更該培養「人性」，因為菁英教育一大劣勢就是很大程度地疏遠了人性。建北與台大有培養學生應有的品德嗎？

很遺憾，長久以來，建北與台大等明星學校，只培養一堆很會讀書與考試的學生，卻很少培養學生具有明辨是非的能力與具有道德勇氣，如陳文成、鄭南榕與呂秀蓮等傑出校友。

如今各校已有學生能仗義執言，指責校園有威權銅像是不對的，為何建中與北一女老師的道德勇氣反而不如學生？如此能為人師表嗎？陳校長只會在捐款上作文章又何益？

校園裡的銅像與校歌，都是是一所學校的靈魂，是全校師生的精神標竿，很重要，日本校園有科學家、文學家、教育家或小人物的銅像，如負薪走路讀書的金宮二次郎，甚至渋谷公園裡有忠犬小八的銅像，為何台灣從來沒有，就都只見獨裁者老蔣的銅像，這到底是什麼教育？但為何解嚴後，很多學校師生的心靈沒有解嚴，還臣服於威權陰影下？試問，德國與東歐學生有希特勒或史達林的銅像嗎？有哪個國家的國歌是黨歌，或校歌歌詞中出現擁護並實踐黨意的字眼？

▲ 忠犬小八銅像，是東京渋谷的知名地標。（圖／達志影像／美聯社）

為何北一女校長不關心如何提升學生的品德教育，如校園中該立哪個人物當全校的精神標竿，只會講某校某友為死去校友捐款的小故事，這有何意義？

希望北一女每一棟校舍，都能取一個值得全校師生效法的校友的名字，讓學生可以見賢思齊，以她們為典範，還有立一個值得作為全校精神標竿的人物銅像，這不是更有教育意義嗎？而老蔣有何值得效法的？

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