●呂秋遠／宇達經貿法律事務所執行合夥律師。
隨著影片公布及相關人的聲明以後，呂姓同學被霸凌事件看起來輪廓比較清楚一些了。大致上來說，就是上週五在宿舍廁所遇到對方，隨後廁所燈被莫名關掉，他向舍監反映後，影片中的柯姓同學被約談。到這裡為止，不管是誤會、欺負或是惡作劇，總之解釋、道歉或懲處，應該就可以解決問題了。
問題就是出在18日凌晨，柯姓同學帶了幾個人到呂姓同學的房間裡，從影片中可以發現，柯姓同學確實說了某些不適當的話，態度也充滿了挑釁的意味。其中有幾個部分比較重要，包括「說教、貶低、歧視、嗆聲、炫耀、假掰」。這是從錄影當中比較容易看到的部分。
說教，通常是中老年人喜歡引用的方式，當中充滿了上對下的訓斥，就是認為呂姓同學以後沒發展，如果只會標新立異，但是毫無實力，以後到社會上沒人瞧得起（是不是很熟悉？）；貶低，就是認為呂姓同學以後只能當一個小律師，默默無聞的過一輩子（是不是也很熟悉？）；歧視，這是比較嚴重的一部份，因為他認為呂姓同學的行為是「娘娘腔」，這種字眼讓很多曾深受其害的人感到憤怒，或許這位同學日常的行為讓他看不順眼，也可能他認為只有私下「釘孤枝」才是「英雄」的行為，去學校舉報是一種「娘們」才會做的事情，都是一種貶低女性、歧視對方的污辱用語。嗆聲，則是當場跟對方說，要比法律，對方比不贏，最後還要求對方要給姓名。炫耀，則是認為自己的背景雄厚，甚至用性騷擾的指控，要求對方屈服。假掰，則是會以明明人多勢眾，卻假裝自己很害怕，而去挑釁呂姓同學。
大概這就是我看完錄影以後的想法，也應該是引起許多人憤怒，進而聲援呂姓同學的原因，因為在成長的過程中，我們都遇過這樣的人。他懂法律、他有背景、他很敢說、他人多、然後碾壓弱勢的自己。所以，看到呂同學，我們就好像看到過去孤立無援的自己。
只是，類似的事情不會結束，我們可以怎麼做？
首先，繼續堅持性別平等教育是必要的。性別平等教育不是只有談性別尊重而已，而是對這個世界上的所有人、事、物的尊重。重點就在於，學校必須教導孩子，面對不同的身材、性傾向、個性，我們都必須要尊重，而不是用歧視、嫌惡的眼光去評論、干涉、攻擊對方。至於相信學校會藉此「污染」小孩、教導小孩性交、口交、肛交等等，我只能說想像力太豐富。
其次，家庭教育裡的陪伴與以身作則很重要。如果我們希望孩子成為謙卑有禮、鋤強扶弱的人，我們就得要花大量的時間教育與陪伴，這不是靠錢就可以堆砌起來的，而是要花上大量的時間，讓孩子知道如何照顧別人，或者保護自己不被人欺負。孩子不能只是靠學校指引，而是家長必須要幫助孩子認知到不是拳頭大、實力強就可以解決一切。讓孩子自己摸索的結果，可能就只是認知到「強者就是正義」而已。
最後，如果我們真的面臨到這樣的處境，請記得錄影錄音。通常這些霸凌行為都會重複，總會有機會記錄下來。記錄下來的原因不是為了放到網路上讓大家公審，而是為了日後如果要走法律程序時的保障。這些行為通常會涉及公然侮辱、性騷擾、恐嚇，甚至是傷害等等的法律問題，但是如果沒有證據，容易變成各說各話，對於日後上法院以後很不利。當然，我更希望立法院可以制定反歧視法，對於種族、性別、膚色這種不能改變的議題，可以挹注更多資源協助。在一個多元的社會，反歧視是絕對必要的。
對於這次的霸凌事件，我個人寧願哀矜勿喜，而不是以另一種霸凌的言語去文攻武嚇，當我們在凝視深淵時，深淵也在凝視我們，而我們每個人，都有可能是霸凌的受害者。
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