蔡明憲／曾文水庫蜂螫事件　被「汙名化」的英雄

我們想讓你知道…其實只要我們了解虎頭蜂的習性，不要騷擾牠們，保持距離，抱持著尊重自然生態的態度，就能減少憾事發生。

▲1985年發生蜂螫意外，七十多名學童和兩名老師遭受攻擊，釀成三死震驚社會。（圖／翻攝自臉書專頁「城市養蜂 Urban Beekeeping」）

● 蔡明憲／臺北市松山社區大學、中崙高中、國立臺灣科學教育館養蜂課程老師

1985年10月26日，臺南仁愛國小陳益興、郭木火兩位老師帶領七十多位學童到曾文水庫遠足踏青，卻遇上了虎頭蜂攻擊，雖然兩位老師極力救助學生，但很遺憾最後陳益興老師和兩名學生不幸身亡。這起意外當時震驚了整個臺灣社會，事後有地方政府為陳益興老師塑像，第二年中央電影公司還拍了一部同名的電影《陳益興老師》（No Greater Love）記述他的英勇事蹟。

遭受汙名化　倖存老師成指責對象

至於活下來的郭木火老師，當他從醫院醒來所面對的卻是七十多位同學的醫藥費、賠償費、學校的懲處，還有來自四面八方的抨擊，因為媒體報導說當意外發生的時候，竟然棄學生於不顧，忙著帶著自己的妻兒逃命。此外媒體不知何來的臆測以為是學生調皮拿石塊丟虎頭蜂巢，一夕之間被害成轉為加害人，在幼小的孩童心中造成難以磨滅的陰影。

事後經過調查發現郭木火老師並不是什麼落跑老師，孩童朝虎頭蜂窩丟石塊也是錯誤的報導，根據事發當時的學生表示，虎頭蜂巢遠在10公尺高的樹上，以小學生的投擲能力根本無法做到。

真正的原因是因為當時天氣正熱，人群正好經過黑腹虎頭蜂的領地，結果人聲吵雜引起黑腹虎頭蜂躁動，這時警戒蜂開始圍繞在人的四周想要給予警告，但老師和孩子們似乎沒有多想，殊不知當虎頭蜂開始螫人的時候代表牠們正在驅趕，這時陳益興老師留在原地的做法是完全錯誤的，而郭木火老師當機立斷帶著學生跑離虎頭蜂的領地才是正確的做法。

▲作者指出，虎頭蜂螫人代表正在驅離，應該盡速離開現場，否則會引來蜂群進攻。圖為台灣常見的「黃腰虎頭蜂」。（圖／「城市養蜂 Urban Beekeeping」提供）

因為虎頭蜂是社會性昆蟲，具有比較強的領域性，加上蜂螫後會釋放警戒費洛蒙引發更多虎頭蜂群起而攻，所以趕快逃離現場才能保命，而非像陳益興老師一樣帶領學生跪在地上拜佛。郭木火老師來回奔波，帶學童下山，尋找救援，卻沒人表揚他的英勇事蹟，反而被媒體扭曲，電影的內容也掩蓋了部份事實。

媒體過度渲染　傳遞錯誤知識

電影《陳益興老師》把過世的老師視為英雄，其實影片中卻傳達了許多錯誤的訊息和蜂螫的處理方式，例如影片中將上衣脫光，趴在原地不動其實是很危險的行為。陳益興老師也沒有電影渲染的故意脫衣服幫學生遮擋，陳老師的衣服是在醫院治療的時候剪開的。附帶一提，當年也因為推動國語政策，所以電影只能用國語拍攝。

其實兩位老師一心想救學生的心是一樣的，電影或許神化了陳益興，但他始終是一位好老師，郭木火老師才躲躲藏藏不願破壞陳益興老師的「英雄」形象。媒體暴力的結果，郭老師只能賣地、賠錢，默默背負汙名，最後只能改名轉調到別的學校任教。

老實說發生這件事情沒有人有錯，但我們太習慣出了事一定要有人負責，而忽略了事後的補救。事實上我們應該去了解各種蜂類的習性，但三十多年過去了，還是有很多人對牠們不甚了解，甚至把蜜蜂、虎頭蜂和長腳蜂混為一談，只要看到蜂就莫名的害怕，不管是哪一種蜂就認為牠們一定會叮人，一心只想除之而後快，而忽視牠們在環境中的生態價值，這不啻是臺灣環境教育的失敗。

認識蜂群　保持距離不刺激為上策

根據嘉義大學郭木傳及葉文和教授1987年的研究，接近黑腹虎頭蜂（學名：Vespa basalis）巢5公尺就會發生攻擊行為，但其實虎頭蜂的攻擊性和警戒範圍，跟蜂巢大小、季節、風向、溫度、氣味、人為的肢體動作等等因素密切相關，因此變化很大。

此外蜂類的兇猛程度跟體型大小也沒有直接關連，像巨紅長腳蜂（學名：Polistes gigas）是蜂類體型數一數二大的，但較為溫馴；黑腹虎頭蜂體型比巨紅長腳蜂小很多，但攻擊性卻非常強；中華大虎頭蜂（學名：Vespa mandarinia）是全世界體型最大的虎頭蜂，攻擊性也非常高。用狗來舉例，吉娃娃體型小但擊性高且非常神經質，拉不拉多、黃金獵犬體型較大，但攻擊性較低；藏獒體型龐大同時極具攻擊性。