作者／唐宇新（國小教師）
面對這案件前，相信執教者們心中一定都充斥著深深地疼痛。因為我們都知道孩子們所處的校園，其實並不安全。只是大家都直指病態殺人犯的惡行惡為應予以極刑，而忽視掉校園安全的真諦。
回歸校園安全事件中思考問題，教育部每學期均針對校園安全要求學校師生進行問卷調查（此引南投聯絡處資料），表格中針對校園危安角落、演練、巡堂、監視設備檢查、警方安全協議支援以及通報，其實已經相當詳盡。前幾年間，教育部也特別撥款與學校設置最少四隻的監視設備。
只是這樣的表格與調查最後仍難避免北投區國小入侵案件的悲劇產生，問題並不在於校園的圍牆有多高、監視設備有多少與警方有沒有定期巡察這幾件事情上。當我們再次回顧新聞，這個事件發生時間是在學校的放學時間，多數的老師多是在校門口甚至是教室中保護學生安全，校園內的人力基本上是全員出動的狀態。
在地點規劃上，多數的學校應該都有把廁所規劃入校園危險角落了，但是當這個社團活動在進行期間所處的教室位置是否過度偏僻，或是完全沒有其他班級在附近時，基本上危機就已經悄然產生。接著一個靜態式的社團甚至是動態性的社團活動，大人的基本配置為多少？就光古箏老師一個人，就能夠保護所有的學生嗎？其實這答案也很明顯的被否定了！
從這次北投區國小社團活動時間發生學生死傷事件上，很少人看出問題的癥結點是在『課後活動區域是否妥當』與『危安人力配置是否充足』這兩點上。
當然活動區域安排與人力配置這兩件事即使安排妥當，頂多也只能讓此類校園死傷事件降到最低而已。因為如果區域安排妥當，來回走動的教師或人員增加，甚至社團活動時間增加人力搭配課程這樣也可以達成目的。
相同的未來校園類似的活動，包含像課後輔導、夜光天使與校外參觀甚至是夜間假日開放校園上，均需謹慎思維『確實規劃活動區域』與『增加人力配置』來維護下一代的安全才是。
●作者唐宇新，花蓮，國小教師。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor@ettoday.net
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